Hoe een getuigenis over een student te schrijven

Het kenmerk in de school wordt voor elke leerling door de klassenleraar samengesteld. Het doel van dit document is om de conformiteit van de ontwikkeling van de student met zijn leeftijdsnormen te beschrijven en te identificeren. Daarna wordt een conclusie getrokken waarin aanbevelingen worden gedaan aan ouders en andere leerkrachten over verder werken met het kind.

Gebruiksaanwijzing

1

De eerste alinea van het kenmerk is algemene informatie over de student: achternaam, voornaam, leeftijd, klas. Geef vervolgens informatie over de fysieke ontwikkeling van de student als geheel, evenals over de toestand van de gezichtsorganen, het gehoor.

2

Het volgende dat moet worden aangegeven, is gezinsinformatie: compleet of onvolledig, zijn er nog andere minderjarige kinderen? Beschrijf ook de leefomstandigheden van het gezin: een eigen huis of appartement, of het kind nu een aparte kamer heeft of een eigen bureau, wat voor soort relaties ontwikkelen zich tussen gezinsleden, of de student voldoende aandacht krijgt van volwassenen.

3

Beschrijf het gedrag van het kind op school, geef aan welke positie het inneemt in het team: wordt hij gerespecteerd of niet, zijn er goede vrienden. Is de student actief in spel en educatieve activiteiten: is vaak de initiator van een bedrijf of is niet zelfverzekerd, verlegen. Wijs erop hoe relaties zich ontwikkelen met andere docenten: er ontstaan ​​conflicten of de student accepteert kalm opmerkingen.

4

Bepaal vervolgens het ontwikkelingsniveau van mentale processen: aandacht, verbeelding, visueel, auditief geheugen. Specificeer welk type denken beter ontwikkeld is: visueel-figuratief, verbaal-logisch. Geef aan of de student causale verbanden kan leggen.

5

Beschrijf het ontwikkelingsniveau van spraak, woordenschat van het kind. Kan een student zijn gedachten correct uitdrukken, consistente zinnen maken, conclusies trekken.

6

Het volgende item is een beoordeling van het niveau van algemene onderwijsvaardigheden. Geef aan of de student werk kan plannen en zelfbeheersing kan uitoefenen. Schrijf over de wilskrachtige eigenschappen: doorzettingsvermogen, vastberadenheid, vastberadenheid, enz.

7

Identificeer het dominante type temperament van de student. Geef in de laatste alinea aanbevelingen.

Let goed op

Afhankelijk van de leeftijd van de student en het doel van het schrijven van de kenmerken, kun je andere punten toevoegen of meer specifieke onthullen.