Hoe schrijf je een commentaar voor een essay over de Russische taal op de tekst B.A. Mozhaeva "En op die zonnige dag kwam ik aan "

Hoe schrijf je een commentaar voor een essay over de Russische taal op de tekst B.A. Mozhaeva "En op die zonnige dag kwam ik aan "
Hoe schrijf je een commentaar voor een essay over de Russische taal op de tekst B.A. Mozhaeva "En op die zonnige dag kwam ik aan "
Anonim

Het is niet moeilijk om commentaar te geven op het probleem in de tekst voor de samenstelling van het examen, waarin de auteur geïnteresseerd raakte. U kunt 5 punten krijgen voor een opmerking als u het algoritme volgt dat wordt beschreven in deze aanbevelingen voor het schrijven van een opmerking.

Je hebt nodig

Tekst B.A. Mozhaeva "En op die zonnige dag kwam ik naar Gus-Zhelezniy om het meer te bewonderen, zwemmen, erin zwemmen"

Gebruiksaanwijzing

1

Geef het probleem aan. Het kan als volgt worden ontworpen: "B.A. Mozhaev werpt het probleem op van de relatie van de mens tot het erfgoed van zijn land.

2

Denk na het lezen van het begin van de tekst na over waar de auteur het over heeft. We bieden het begin van de opmerking: "Aan het begin van de tekst vertelde de auteur hoe hij bekende plaatsen had bezocht en ontdekte dat er geen meer was, geen oude dam. Het landhuis verloor zijn oorspronkelijke uiterlijk."

3

Het is noodzakelijk om duidelijk te maken met wie de auteur heeft gesproken. Het feit over de gesprekspartner van de auteur kan als volgt worden geschreven: "B.A. Mozhaev had een ontmoeting met de hoofdarts van het kindersanatorium, die zich nu in dit huis bevond."

4

Besteed bijzondere aandacht aan de replica's van de auteur. Wat kan worden begrepen uit deze replica's? Een van de opties om de opmerkingen van de auteur te analyseren, zou kunnen zijn: "Uit het gesprek van deze mensen kunnen we begrijpen hoe ze met dit probleem te maken hadden. De auteur betreurde het dat de bezienswaardigheden van deze plaatsen niet bewaard zijn gebleven. De woorden van de arts dat er volgens deskundigen geen huis is noch was de tempel van architectonische waarde, ook niet omdat "mensen andere waarden nodig hebben", verraste de auteur. Hij vroeg zich zelfs af of hij een grap maakte."

5

Probeer de expressieve spraakmiddelen te zien die in de tekst worden gebruikt. We bieden de mogelijkheid om een ​​zin over expressieve spraakhulpmiddelen in te vullen: "Om zijn bezorgdheid te uiten, gebruikt de auteur vragende en uitroepende zinnen in de dialoog, met behulp waarvan hij de hoofdarts en tegelijkertijd lezers probeert te overtuigen dat de houding van mensen ten opzichte van deze kwestie onjuist is".

6

Negeer de opmerkingen van andere deelnemers aan de dialoog niet. Bedenk wat u kunt begrijpen van de replica's van de hoofdarts. Een analyse van de opmerkingen van de hoofdarts kan er als volgt uitzien: “Uit de dialoog die de auteur gebruikt om standpunten over het probleem uit te drukken, begrijpen we dat zijn gesprekspartner er geen spijt van had dat het landhuis zijn oude uiterlijk had verloren, dat het niet nodig was om de tempel en de vijver te behouden, omdat dat het tijd is voor andere waarden."

7

Het is noodzakelijk om op het einde van de tekst te letten, want hier vind je gedachten voor generalisatie. We geven een voorbeeld van een veralgemening: "Aan het einde van de tekst herinnert de auteur zich helaas de woorden van de onsterfelijke schrijver N.V. Gogol. Waarschijnlijk om te zeggen dat zorgzame mensen niet weg kunnen blijven van actuele problemen. Anders dan gewone mensen, schrijvers maken zich zorgen over de toestand van het spirituele leven van mensen, inclusief het behoud van het historische en culturele erfgoed van het moederland."

8

Formuleer op basis van het standpunt van de auteur en zijn gesprekspartner een conclusie voor commentaar. Gebruik de woorden "auteur", "gesprekspartner", "hoofdarts" is niet nodig. We raden je aan om als volgt een conclusie voor de opmerking te maken: "Dus mensen hebben verschillende opvattingen over de culturele en historische waarden die hen omringen. Sommige zijn onverschillig, omdat ze geloven dat materiële, niet spirituele, waarden de kern van het leven vormen. Er zijn er die bezorgd over het lot van culturele monumenten van elke schaal - nationaal of lokaal."

Handig advies

Samenvattend het algoritme voor het schrijven van een commentaar voor het schrijven van een examen, raden we aan om deze logica te volgen, en een resultaat van vijf punten wordt behaald.