Een psychologische en pedagogische beschrijving van een student schrijven

Een psychologische en pedagogische beschrijving van een student schrijven
Een psychologische en pedagogische beschrijving van een student schrijven

Video: Bang voor de (hoge)schoolmuren? Learn to fly. Bee-com a 21st century communicator 2024, Juli-

Video: Bang voor de (hoge)schoolmuren? Learn to fly. Bee-com a 21st century communicator 2024, Juli-
Anonim

Tijdens het scholingsproces kan zich een situatie voordoen waarin het nodig is om een ​​psychologisch en pedagogisch kenmerk voor een student op te stellen. Het kan nodig zijn wanneer u van klas naar klas gaat (bijvoorbeeld voor training in een ander programma).

Gebruiksaanwijzing

1

Om een ​​psychologische en pedagogische beschrijving van een leerling te schrijven, betrek je een schoolleraar-psycholoog, de klassenleraar van het kind en vakdocenten. Rekening houdend met hun mening biedt dit de mogelijkheid om de student objectiever te karakteriseren. Vraag hen hun mening schriftelijk te schrijven. Ze worden opgenomen in de samenvatting.

2

Vraag een gezondheidsdeskundige om de somatische gezondheid van de student te beschrijven. Het is belangrijk op te merken dat de fysieke ontwikkeling van de student voldoet aan de normen. Daarnaast wordt het aantal verkoudheden per jaar, de aan- of afwezigheid van chronische ziekten geregistreerd.

3

Geef de onderwijspsycholoog de opdracht om cognitieve (cognitieve (aandacht, perceptie, spraak, sensatie, denken, geheugen, verbeelding), emotionele (gevoelens, emoties), wilskracht (motiefstrijd, besluitvorming, doelen stellen) mentale processen te karakteriseren). Dit is erg belangrijk voor het bepalen van het niveau van psychologische volwassenheid van de student. Hij bepaalt ook de mate van educatieve motivatie van de student. Noodzakelijk vermelde negatieve eigenschappen, de aanwezigheid van negatieve emoties, de frequentie en oorzaken van hun manifestatie.

4

Leg de klasleraar uit dat hij de interpersoonlijke relaties tussen de kinderen in de klas moet analyseren. In de regel vallen onder de studenten de geaccepteerde en de verschoppeling (of de verschoppelingen) op. Daarnaast moet de klassenleraar informatie geven over de zichtbare relatie van de leerling met zijn ouders en andere gezinsleden. Een belangrijke beschrijving zijn hun levensomstandigheden, het niveau van gezinswelzijn. Als het schoolpersoneel een sociaal opvoeder heeft, neem dan contact met hem op voor dergelijke informatie. Het is ook vermeldenswaard de interesses van het kind, zijn neiging tot een bepaalde activiteit (schoolvakken, hobby's, enz.).