Hoe een les te organiseren

Veel getalenteerde jonge mensen kunnen al wiskunde-, Engels- of tekenlessen geven voordat ze pedagogische instituten betreden. Ze ervaren echter vaak een gebrek aan ervaring in het organiseren van de les. Laten we eens kijken wat het waard is om aandacht te besteden aan beginnende leraren.

Je hebt nodig

• 1. Leerlingen

• 2. Lesplan

• 3. Samenvatting van de les

• 4. Bronnen

Gebruiksaanwijzing

1

Maak altijd een lesplan. Eerst moet u de student kennis laten maken met het onderwerp van de les. Vergeet niet om de leerling te vertellen op welke bronnen je vertrouwt bij het uitleggen van het onderwerp. Stel vervolgens uw lesdoelen in. Er kunnen er meerdere zijn. De student moet weten wat de doelen van de les zijn. Schrijf ook voor jezelf een korte samenvatting van de les en noteer de belangrijkste punten waarover je wilt praten. Vat aan het einde van de les samen wat er is gedaan.

2

Houd rekening met de tijd die voor de les is gereserveerd. Als je een uur hebt voor de les, ga dan meestal de eerste 5 minuten naar het onderwerp en de laatste 5 minuten om huiswerk te maken. Er is ook tijd nodig om huiswerk uit het verleden te controleren. Daarom moet u in de resterende 40-45 minuten alle informatie opnemen die u de student wilt geven. Probeer in het lesplan aan te geven hoeveel minuten het duurt om elk item uit te leggen.

3

Bereid alle materialen van tevoren voor. Schrijf de vragen op die u de student wilt stellen. Vergeet ook de hand-out niet. Het kunnen verschillende schema's en tabellen zijn. Zoals de ervaring van veel docenten leert, is het dankzij zulke materialen dat studenten informatie beter leren.

4

Om de lessen nuttig en interessant te maken, moet u voor uw student aanvullende literatuur oppakken waar hij terecht kan om zijn eigen standpunt over het onderwerp te vormen. Moedig de onderzoeksactiviteiten van uw student aan. Bespreek eventuele vragen met de student.

Over de doelen en doelstellingen van pedagogie