Hoe lesanalyse te schrijven

Als een integrerend en fundamenteel onderdeel van het moderne onderwijs, stelt de pedagogische analyse van de les je in staat om alle prestaties van de leraar in een bepaalde les samen te vatten en op bestaande problemen te wijzen. Bij het schrijven van een analyse moet u zich houden aan algemene regels en vereisten.

Gebruiksaanwijzing

1

Voer een systeemanalyse uit. In dit deel moet je schrijven of de les consistent is met de gestelde doelen, doelstellingen en methoden. Is het je gelukt om het onderwerp van de les volledig te onthullen, werd het correct geformuleerd en toegankelijk gemaakt voor kinderen.

2

Overweeg de structuur van de les. Maak een lijst van de elementen waaruit de les is opgebouwd, hoe logisch en soepel de overgang van het ene type activiteit naar het andere was. De analyse moet aangeven hoeveel tijd elk structureel onderdeel in beslag nam en of dit gerechtvaardigd was.

3

Bekijk de inhoud van de les. Dit is het meest omvangrijke deel van de analyse. Besteed aandacht aan de soorten studenten die worden ondervraagd over materiaal uit het verleden, over de vormen van organisatie van werk in de klas: hoe divers en gedifferentieerd ze zijn in termen van academische prestaties. Geef enkele statistieken in de analyse: hoeveel studenten waren actief betrokken, hoeveel kinderen namen niet deel aan het onderwijsproces.

4

Besteed aandacht aan de interactie van leraar en studenten. Was de uitleg van de docent duidelijk, waren er veel vragen over het behandelde materiaal en wat was de aard van deze vragen. Als de les is gegeven door een nieuwe leraar, controleer dan of hij de studenten bij naam kent. Evalueer de juistheid van het beroep van de leraar op de leerlingen. Analyseer of de leraar wordt gerespecteerd in de klas. Besteed bijzondere aandacht aan het niveau van discipline.

5

Maak een conclusie over de resultaten van de les. Welke van de doelen zijn volledig behaald en wat moet worden verbeterd. Geef bij de analyse van de les aan of de leerlingen zelf conclusies over de les hebben kunnen formuleren of dat de docent het voor hen heeft gedaan.

6

Let op de positieve en negatieve kanten. Als de les niet op de beste manier is gegeven, probeer dan te vinden waarvoor de leraar moet worden geprezen. Omgekeerd kan zelfs een ideale les niet ruw zijn. Nadat u de voor- en nadelen van het uitgevoerde werk hebt gewaardeerd, zult u objectiviteit tonen en helpen om alle tekortkomingen op te lossen.

Handig advies

Bespreek de voltooide pedagogische analyse met de leraar. Zoek uit of hij het eens is met je bevindingen en waarom.