Hoe discipline te behouden

Discipline is een belangrijk onderdeel van het leerproces. Waar een groep mensen samenkwam, is er immers lawaai en rumoer, omdat iedereen tegelijkertijd spreekt, in verschillende subgroepen communiceert en zich door de kamer begint te bewegen. Daarom moet je, om de discipline in de groep te behouden (of het nu gaat om een ​​groep kleuters, een schoolklas, een groep studenten, enz.), De aandacht van al je groepsleden de hele tijd aan je toegewezen houden.

Gebruiksaanwijzing

1

De aandacht op jezelf vestigen is het eerste dat je moet doen om de discipline te behouden. Als je niet meteen werd opgemerkt, zeg dan luid hallo tegen de groep (maar niet op verheven toon). En begin direct een gesprek zonder te wachten op verraderlijke en scherpe vragen die aan u zijn gericht. Als dit al is gebeurd, probeer dan kalm, evenwichtig, maar geestig, antwoord de wijze man. En vervolg het verhaal: neem een ​​vastberaden, zelfverzekerde houding aan van "Ik ben een leraar, jij bent een student." Houd afstand, vermijd bekendheid, spot met het publiek. Maar verlies je geduld niet, sta jezelf niet toe te schreeuwen, beledig de schuldige studenten. Als de beschimpingen herhaaldelijk worden herhaald, verlaat de bullebak dan na de bezetting en praat privé met hem, om de reden voor deze houding jegens jou te achterhalen.

2

De ideale stilte in het publiek komt alleen als het publiek geïnteresseerd raakt in het bijwonen van de les. Bereid daarom zorgvuldig voor op elke "date" met de leerlingen. Pas moderne technologieën toe: internet, interactieve communicatie, computer- en multimediatechnologieën, voer interessante experimenten uit. Zorg ervoor dat de mond van studenten wordt geopend vanuit je lessen (zij het een oninteressante en complexe theoretische inhoud). De lessen moeten levendig, gedenkwaardig en visueel zijn.

3

Probeer in uw lessen geen informatiespreker te zijn, maar een gesprekspartner in een dialoog. Communiceer tijdens de les met het publiek, stel hen vragen, accepteer en beantwoord hun vragen. Dit zal de aandacht trekken van enkele van de zwakst gemotiveerde studenten. Leer een seconde af te leiden van de theorie van de les, geef een pauze voor je leerlingen. Vertel een leuk verhaal, een grap (fatsoenlijk) over een specifiek onderwerp. Doe het gewoon op de juiste manier en stop de afbraak van discipline op tijd door de voortzetting van de les te organiseren.

4

Verdrijf de meest geïnteresseerde luisteraars niet onmiddellijk na het gesprek, luister naar hen, geef advies, beantwoord vragen. Dit is een soort uitnodiging voor je volgende lessen.