Een lezing opbouwen
Video: Een goede relatie. Hoe doe je dat? | Lezing door psycholoog Esther Kluwer en filosoof Marc De Kesel 2024, Juli-
Leraren kunnen voorwaardelijk worden onderverdeeld in twee categorieën: sommigen willen kennis overdragen aan de studenten, anderen geven alleen lessen. De eerste onderscheiden zich door het feit dat ze oprecht studenten willen interesseren voor hun vak. Maar kennis alleen is niet genoeg.
Je hebt nodig
Boeken, samenvattingen.
Gebruiksaanwijzing
1
Schrijf de details op die betrekking hebben op het onderwerp van de lezing.
2
Schik de informatie in een logische volgorde. Bouw elk onderwerp, van eenvoudig tot complex.
3
Laat alleen belangrijke punten achter in de toelichting. Dit moet gebeuren omdat De vorm van de lezing is beperkt in de tijd.
4
Maak voor elk item een uitleg op de vingers. Idealiter zou een eerste leerling je moeten begrijpen. Zoek voorbeelden van het dagelijks leven. De vereniging van moleculen is te vergelijken met de vereniging van een man en een vrouw; vind in de werken van Lomonosov een verband met het heden, enz.
5
Wees informeel; plan studenten om lezingen bij te wonen. In de methodologie van literatuuronderwijs is er bijvoorbeeld een interessante techniek. Gezien het werk van een auteur, kan men de vraag stellen: "Waar associeer je de naam van deze auteur met?" Door de discussie te managen kan de docent het gewenste startpunt bereiken. Hierdoor zijn studenten betrokken bij een dialoog, dat is 50% succes. U kunt zelf vergelijkbare technieken bedenken of terugvinden in de methodologische literatuur.
6
Bereid de introductie en afsluiting van de lezing voor. In de inleiding is het noodzakelijk om tot slot te zeggen over het belang van het onderwerp - de balans op te maken.
7
Diversifieer het format van het evenement. Regel lezingen in de natuur, in de hal van het instituut of op een andere onverwachte plek. Dit zal studenten zeker interesseren en ze laten luisteren. Het enige waar u aan moet denken, is hoe gerechtvaardigd de afwijzing van een traditioneel publiek is. Als dat niet terecht is, kun je beter niet experimenteren, anders verdwijnt de nieuwsgierigheid van studenten snel.
8
Maak de lezing interessant. Als je van jaar tot jaar dezelfde dingen zegt, zal zelfs het meest fascinerende materiaal moe worden, daarom zul je geen studenten kunnen interesseren. Bedenk daarom nieuwe voorbeelden, volg de ontwikkeling van de wetenschap en lever nieuws aan luisteraars.
Handig advies
Om een goede les van anderhalf uur te geven, moet je je voorbereiden op drie en misschien vier en een half uur. In de toekomst lees je dit college voor andere studenten en is er minder voorbereidingstijd nodig.