Hoe een masterclass op school te geven

De masterclass op de school zal anders zijn dan dezelfde les voor volwassenen. Bij de voorbereiding is het vooral nodig om de leeftijd en interesses van het publiek nauwkeurig te bepalen en op basis hiervan een lesplan te maken.

Gebruiksaanwijzing

1

Bepaal voor welke leeftijd kinderen je een masterclass gaat geven. In de schoolperiode, in elk levensjaar, veranderen het gedrag, de interesses en kenmerken van de perceptie van de informatie van het kind enorm. Daarom is het bij het ontwikkelen van een les belangrijk om te weten of dit een instructie is voor een vijfde leerjaar of een leerling van het zevende leerjaar.

2

Selecteer een thema voor de workshop. Houd rekening met de interesses en het ontwikkelingsniveau van een specifieke groep studenten waarmee je gaat werken. Dupliceer de vragen die kinderen al op school hebben bestudeerd niet en stel ze niet te moeilijke taken op die alleen oudere kinderen kunnen doen. U kunt de richting van de les koppelen aan het feit dat de klas onlangs in de klas heeft plaatsgevonden en in de masterclass kinderen aanvullende informatie over dit onderwerp geven.

3

Denk na over de stijl van uw optreden voor een publiek. Probeer de manier van presenteren aan te passen zodat deze dicht bij de studenten staat, maar hun jargon niet volledig kopieert. Complexe termen kunnen in het verhaal worden opgeslagen en vergezeld gaan van een korte uitleg zodat kinderen hun woordenschat kunnen aanvullen.

4

Bepaal, afhankelijk van de leeftijd van de kinderen, de duur van de workshop. Hoe minder jaren een luisteraar heeft, hoe moeilijker het zal zijn om zijn aandacht lang op één type activiteit te houden.

5

Bereken het percentage informatie en praktische delen van de masterclass. Bepaal hoe diep je het onderwerp in de klas gaat bestuderen. Overtref informatie niet te veel en belast studenten niet met informatie die op deze leeftijd niet nuttig voor hen is.

6

Bereid benodigdheden voor de les voor. Je kunt de kinderen vragen om alles mee te nemen wat ze nodig hebben, maar zelfs dan pak je een of twee extra sets voor de meest verspreide.

7

Leg tijdens de masterclass elke actie uit die moet worden uitgevoerd om het doel te bereiken. Leg de leerlingen niet alleen uit hoe, maar ook waarom je iets moet doen.

8

Laat elk kind onafhankelijk zijn. Als je ziet dat hij de eerste keer niet slaagt, wacht dan tot hij nog een paar pogingen doet. Bied alleen uw hulp aan als het niet lukt.

9

Bespreek aan het einde van de les de resultaten van de masterclass met de kinderen. Let op de verdiensten van elk werk. Vertel ons hoe de verworven vaardigheden in het leven kunnen worden gebruikt en onafhankelijk kunnen worden ontwikkeld.