Hoe afstandsonderwijs werkt

Naast de voltijdse, avond- en deeltijdse vormen van onderwijs ontwikkelt zich tegenwoordig een systeem van afstandsonderwijs dat voor bijna iedereen toegankelijk is. Dit type training heeft geen leeftijds-, professionele of territoriale beperkingen en wordt met succes gebruikt door mensen die niet in staat zijn om persoonlijk lessen te volgen of vaak sessies bijwonen vanwege hun baan, gezondheidsstatus, afgelegen ligging van de universiteit en zorg voor jonge kinderen.

In de kern komt afstandsonderwijs dicht bij correspondentie, daarom is het gebouwd volgens een typisch schema: de student stelt de deadlines vast voor het volgen van de gekozen cursus op basis van zijn wensen, het curriculum, leermiddelen, een lijst met aanbevolen literatuur en aanvullende bronnen, opdrachten voor onafhankelijk werk dat de student uitvoert om een bepaalde datum. Terwijl je een bepaalde discipline bestudeert, slaagt de student voor tests en examens en aan het einde van de cursus verdedigt hij het kwalificatiewerk. Het belangrijkste verschil tussen afstandsonderwijs en afstandsonderwijs is dat de eerste betrekking heeft op het werken met een groep studenten, en de tweede een individuele benadering biedt.

Afstandsonderwijs wordt gedaan via het educatieve portaal van de universiteit. Bij de inschrijving krijgt de student een login en wachtwoord om toegang te krijgen tot het lesmateriaal van de cursus: schoolboeken, opdrachten voor onafhankelijk en controlewerk en aanbevelingen voor de uitvoering ervan, schema voor het bestuderen van de stof, enz. Gemakshalve kan een deel van de handleidingen op papier of op cd-rom worden gedupliceerd.

De volgorde van de vakken en het studietempo worden individueel bepaald, dus de totale duur van het onderwijsproces hangt af van elke individuele student, zijn capaciteiten en wensen. Je kunt de hele cursus volgen in de traditionele 5-6 jaar of in een kortere periode, als je intensief studeert, of rekening houdend met de levensomstandigheden, voor langere tijd studeert.

Docenten, methodologen en technische ondersteuningsspecialisten via telefoon of video, evenals e-mail en communicatie op het universitaire forum geven studenten regelmatig overleg over kwesties die zich voordoen tijdens het onderwijsproces. Afstandsonderwijs sluit persoonlijke communicatie echter niet uit. Studenten dienen in de regel eenmaal per jaar aanwezig te zijn bij sessies waarin ze lezingen, seminars bijwonen, laboratoriumwerk doen, slagen voor examens en examens. Daarnaast kunnen ze op de universiteit verschijnen en vaker als daar behoefte aan is.

In die onderwijsinstellingen waar persoonlijke aanwezigheid bij het examen niet vereist is, wordt verificatie van de beheersing van materiaal in academische disciplines uitgevoerd in een geautomatiseerd systeem dat gedetailleerde en constante controle biedt en het onafhankelijk maakt van de leraar, wat op zijn beurt een objectieve beoordeling van kennis mogelijk maakt. In dergelijke gevallen is er echter het probleem van het identificeren van de persoon die de taken uitvoert, dus dergelijke vormen van controle worden niet overal gebruikt.