Hoe maak je een schoolproject?

Leraren op school merken op dat veel basisschoolleerlingen geen cognitieve interesse hebben in het vinden van antwoorden op vragen die zich tijdens het leerproces voordoen. De meest productieve manier om vaardigheden voor het terugvinden van informatie te ontwikkelen en te stimuleren, is door middel van projectactiviteiten. Het creëren van een project door een student draagt ​​ook bij aan de ontwikkeling van relaties tussen ouders en het kind.

Gebruiksaanwijzing

1

Het project kan individueel worden uitgevoerd of door een stel of een groep studenten. Om het te creëren, wordt een bepaalde tijd toegewezen waarvoor het nodig is om een ​​specifiek probleem op te lossen dat buiten het bereik van de academische discipline valt. Het resultaat van een zoekactiviteit en analyse van de verkregen gegevens kan een muurkrant, presentatie, cartoon, tentoonstelling, prentenboek, kaart van de omgeving, enzovoort zijn.

2

Elk schoolproject, ongeacht onderwerp en vorm, kan in 4 fasen worden gemaakt: voorbereidend, indicatief, organisatorisch en productief.

3

Voorbereidende fase

Selecteer eerst een onderzoeksonderwerp en specificeer het. Het is belangrijk om onderwerpen te kiezen die intrigerend zijn en onvrijwillige interesse bij de student veroorzaken. Wat het onderzoeksthema al zal zijn - hoe beter. Het thema 'Volkskunst' zal dus te uitgebreid zijn - de student zal het immense niet kunnen omarmen, zelfs niet met de hulp van zijn ouders. Laat het een specifieker onderwerp zijn, bijvoorbeeld 'Folk Crafts in Arkhangelsk'.

4

Indicatieve fase

Definieer de doelen en doelstellingen van de studie. De student moet duidelijk weten wat hij ontwerpt en waarom. In hetzelfde onderwerp, "Folk Crafts in Arkhangelsk", kan het doel zijn: laten zien dat het ambacht momenteel niet wordt vergeten. De doelstellingen van het onderzoek zijn dan ook:

- informatie bestuderen over volksambachten in Arkhangelsk;

- identificeer de karakteristieke kenmerken van de Arkhangelsk-ambachten.

5

Organisatiefase

Precies in dit stadium ligt het meeste werk. Eerst moet u een werkplan opstellen, alle nodige informatie verzamelen uit verschillende bronnen: films over het onderwerp, boeken, observaties, online bronnen, interviews enzovoort. Daarbij bestudeert de student kort de geschiedenis van de kwestie, om interessante weinig bekende feiten te onthullen die de student later met anderen kan delen. Dit stimuleert zijn interesse om aan het project te werken enorm.

6

Werk ontwerp

Dit is een productieve fase. De student bereidt samen met zijn kameraden en met de hulp van zijn ouders het werk voor, bereidt zich voor op bescherming en op mogelijke problemen. Ontwerp moet zo duidelijk mogelijk zijn - met illustraties, presentaties, enzovoort. Natuurlijk is ouderlijke hulp belangrijk, maar de student moet zelf al het werk doen om zijn project succesvol te presenteren.

Let goed op

Het is onmogelijk om deze activiteit op te schorten, omdat het alleen iedereen behaagt. De oplossing was om een ​​reeks "projecten" te organiseren. Als u nu op school zit, zult u waarschijnlijk geïnteresseerd zijn in projecten "voor schoolkinderen". In deze sectie leer je over afstandsonderwijs, festivals en wedstrijden waar je je talent kunt laten zien en nieuwe vaardigheden kunt ontdekken.

Handig advies

Educatieve onderzoeksprojecten als middel om het noösfeerdenken van schoolkinderen te ontwikkelen. Ervaring met het organiseren van onderzoeksactiviteiten van studenten in de stad Arzamas. Ten eerste treden schoolkinderen toe tot de wereld van de wetenschap, verwerven ze onderzoeksvaardigheden; ten tweede hebben ze de mogelijkheid om de meest interessante werken in wetenschappelijke collecties en tijdschriften te publiceren; ten derde is er de mogelijkheid om hun werk te presenteren om deel te nemen aan stedelijke en internationale conferenties en seminars; ten vierde …

projecten voor schoolkinderen