Hoe een onderzoeksonderwerp te kiezen

De keuze van het onderzoeksonderwerp in vergelijking met de studie zelf kost heel weinig tijd, wat de betekenis van deze fase van het werk niet teniet doet. Alleen als het relevante onderwerp wordt gevonden, heeft wetenschappelijk onderzoek immers zin.

Gebruiksaanwijzing

1

Onderwijsinstellingen houden in de regel lijsten bij van voorbeeldonderwerpen voor onderzoek. Ze worden samengesteld door docenten en worden elke 2-3 jaar bijgewerkt. U kunt uw favoriete onderwerp uit de lijst kiezen.

2

Aangezien ze vrij standaard zijn en waarschijnlijk al meer dan eens door uw voorgangers zijn gebruikt, moet u bedenken of u een tastbare bijdrage kunt leveren aan de studie van het probleem. Bekijk reeds geschreven werken en kies een nieuwe aanpak om het probleem te benadrukken. Bij het verdedigen van een onderzoeksartikel zullen ze je vragen of je je standpunt hebt gegeven bij het bestuderen van een standaardvraag en of je tot nieuwe conclusies kunt komen.

3

Om weg te gaan van de sjabloon, kunt u het onderwerp enigszins wijzigen in de voorgestelde lijst. Corrigeer het in overeenstemming met de veranderde situatie op dit gebied, bied een analysehoek, die op dit moment relevant is en 2-3 jaar geleden niet in aanmerking werd genomen.

4

Ten slotte kunt u precies het gebied van het onderwerp bekijken dat u interesseert en houdt u geen rekening met de rest. Tegelijkertijd is het belangrijk dat het onderwerp zijn praktische betekenis en nieuwheid niet verliest.

5

Als u ongeveer weet in welk wetenschapsgebied u geïnteresseerd bent, maar u kunt geen specifiek onderwerp formuleren, lees dan de belangrijkste werken over dit onderwerp. Elk van hen noemt onderwerpen die niet zijn ontwikkeld vanwege hun complexiteit of om andere redenen. Je kunt zo'n 'witte vlek' in de wetenschap het onderwerp maken van je onderzoekswerk. Onvoorwaardelijke nieuwigheid is een pluspunt, maar tegelijkertijd heb je vertrouwen nodig in je capaciteiten en de toereikendheid van een theoretische basis.

6

Stel aan de leidinggevende een onderwerp voor dat nergens genoemd werd en door jou persoonlijk is uitgevonden. Bij deze benadering is het belangrijk dat het niet lang bestudeerd blijkt te zijn (het loont de moeite om naar de basis van het werk te kijken), dat er voldoende theoretisch materiaal is en dat het onderwerp praktische betekenis heeft.

7

Ten slotte kan men bij het kiezen van de onderzoeksrichting uitgaan van de praktijk. Misschien bent u er al in geslaagd om van beroep te werken en wordt u geconfronteerd met een probleem van puur praktische aard. Dergelijke onderwerpen worden bijzonder hoog gewaardeerd, omdat ze vooral verband houden met de realiteit.