Hoe de opdracht in de Russische taal in het examen te voltooien

Het uniforme staatsexamen in het Russisch bestaat uit drie delen. De taak van deel A is het meest omvangrijk. Voor de implementatie heb je een goede kennis van al het programmamateriaal nodig, evenals de juiste aanpak.

Je hebt nodig

• - verzamelingen regels voor de Russische taal, tabellen, diagrammen;

• - een leerboek;

• - verzamelingen van taken ter voorbereiding op het examen, tests.

Gebruiksaanwijzing

1

Om deel A voor te bereiden op het examen heb je niet horizontaal, maar horizontaal nodig. Om dit te doen, verdeelt u alle taken in onderdelen op onderwerp:

1) A1 - A5 - orthoepy en grammatica;

2) A12 - A18 - spelling;

3) A19 - A26 - syntaxis en leestekens;

4) A27 - A30 - tekststructuur en stijl;

5) A6 - A11 - werk met microtekst (je moet je voorbereiden op deze taak in de laatste beurt, omdat er materiaal in veel secties wordt gebruikt, leer het terwijl je aan andere taken werkt).

2

Breek alle regels in stukjes, afhankelijk van de vermelde groepen. Lees ze aandachtig. Demonteer de voorbeelden die aan de regels worden gegeven. Besteed speciale aandacht aan uitzonderingen op de regels, vooral de spelling van woorden en interpunctie. Voer oefeningen uit en stel deze regels vast. Probeer de keuze van de letter of de instelling van het bord uit te leggen. Raadpleeg het leerboek totdat u alle kenmerken van de regel onthoudt.

3

Start daarna de tests. Probeer de antwoorden niet te raden. Leg jezelf niet alleen uit waarom je dit of dat antwoord hebt gekozen, maar ook waarom je de andere drie niet hebt gekozen. Schrijf in een aparte woordenschatwoorden, uitzonderingswoorden waarin je fouten maakt, onthoud ze. Als je de wetten van de regels niet meer weet, schrijf dan andere woorden op. Dit verwijst naar de spelling van klinkers zonder accent met accenten van sommige achtervoegsels. Je kunt geen woorden onthouden waarin de wortel afwisselend is, achtervoegsels van deelwoorden, eindes.

4

In het Russisch zijn er geen speciale regels om woorden te benadrukken, maar er zijn wel enkele patronen. Dit geldt voor werkwoorden uit de verleden tijd, korte bijvoeglijke naamwoorden. Geleende woorden hebben ook zulke patronen. Als je ze niet kent, schrijf dan alle woorden uit de opdrachten A1 uit de collecties op, schik de stress en leer. Het is gemakkelijker om visueel te onthouden of je ze verdeelt op basis van de stress op de eerste, tweede, derde lettergreep.

5

Ga naar de volgende groep regels en vergeet niet om systematisch tests uit te voeren op het doorgegeven materiaal. Elke les begint met een herhaling. Het kan frontaal, gedeeltelijk en selectief zijn. Soms is het logisch om dezelfde tests uit te voeren. Vooral als ze veel fouten hadden.

6

Ga nu aan de slag met microtekst. Lees het aandachtig. Besteed aandacht aan de plaats van de gemiste aanbieding. Lees de zinnen van opdracht A6. Kies degene die logisch wordt geassocieerd met de vorige en volgende zinnen. Zoek hiervoor het communicatiemiddel: woorden herhalen, homogene woorden, synoniemen, antoniemen, beschrijvende zinnen, voornaamwoorden, voegwoorden, pakketten. Voeg de zin in en lees de hele tekst.

7

Voer taak A8 uit en lees de zin zorgvuldig tot het einde. Er kunnen homogene predikaten zijn, verscheurd door een ondergeschikte clausule. Besteed aandacht aan samengestelde predikaten, eendelige en onvolledige zinnen.

Handig advies

Als u het juiste antwoord niet kunt kiezen, gebruik dan een uitzonderingsmethode. Leg tegelijkertijd uw keuze uit.