Wat is het educatieve proces
Video: Drama kennisclip 13: Hoe maak je educatieve presentatie gr 1-3 2024, Mei
Het is niet nodig om te praten over het belang van het opvoeden van kinderen. Het zal echter nuttig zijn voor toekomstige en huidige ouders om te leren dat de uitdrukking "onderwijsproces" pedagogische wetenschap betekent. Het kennen van de essentie en principes van onderwijs zal dit lange en meerlagige proces helpen vergemakkelijken.
In de ruimste zin is het onderwijsproces een proces van socialisatie, aanpassing van een persoon in de samenleving. In engere zin is dit de interactie van opvoeders en pleegkinderen, gericht op de vorming en ontwikkeling van de persoonlijkheid van laatstgenoemde. De belangrijkste deelnemers aan dit proces zijn natuurlijk de kinderen zelf, volwassenen (voornamelijk ouders) en opvoeders. Onderwijs moet het kind ook oriënteren op zelfontplooiing en zelfstudie. Het is heel belangrijk op te merken dat het kind niet passief, 'automatisch' sociale ervaring en de nodige kennis over het leven leert, maar actief met de buitenwereld omgaat. Hij is niet alleen een object, maar ook een onderwerp van het onderwijsproces. Bij gebrek aan feedback is succesvol ouderschap simpelweg niet mogelijk.
Het onderwijsproces wordt vaak beschouwd als een complex dynamisch systeem dat zich in de loop van de tijd ontvouwt en wordt gekenmerkt door zelfmanagement en hiërarchie. De essentie van het onderwijsproces is de integriteit, de eenheid van onderwijs, ontwikkeling en opvoeding van het kind.
In de pedagogie zijn er veel classificaties van onderwijstypen. De meest algemene hiervan is fysieke, mentale, morele en arbeidseducatie.
De complexiteit van het onderwijsproces wordt bepaald door vele subjectieve factoren, voornamelijk de individuele kenmerken van het kind en de professionaliteit van leerkrachten.
Moderne onderwijssystemen zijn gebaseerd op een aantal principes, zoals:
• Individuele aanpak, • Humanistische benadering, • Eenheid van effecten, • Publieke oriëntatie.
Bovendien is het tijdens het onderwijs nodig om te vertrouwen op positieve ervaring.
Als we tenslotte praten over de karakteristieke kenmerken van een onderwijsproces, dan zou het multidimensionaliteit, continuïteit en doelgerichtheid moeten worden genoemd (het doel van onderwijs moet bekend zijn bij het kind en moet door hem worden geaccepteerd). Hier moet ook aan worden toegevoegd dat opvoeding, in tegenstelling tot training, nooit direct resultaat oplevert. De vruchten van het onderwijs rijpen altijd na een voldoende lange periode.
Gerelateerd artikel
Hoe kinderen fysiek opvoeden