10 mythen over onderwijs

Er zijn veel verkeerde opvattingen en opvattingen over onderwijs. Dit zijn de meest voorkomende mythen die velen hebben gehoord.

1. Iedereen heeft hoger onderwijs nodig om rijk te worden. Dit is de grootste misvatting. Er zijn honderden beroemde en rijkste mensen ter wereld die geen hoger onderwijs hebben genoten. Bill Gates weet bijvoorbeeld dat dit een van de rijkste mensen ter wereld is. Hij heeft geen hogere opleiding. Dit omvat ook de beroemde Coco Chanel, Mark Zuckerberg, de oprichter van het sociale netwerk facebook.

2. Kinderen moeten naar onderwijsinstellingen gaan. Onderwijs is niet slecht om thuis te komen en sommige kinderen zijn gecontra-indiceerd om in een team te zitten.

3. Hoe eerder het kind naar school gaat, hoe beter. Een zesjarig kind met een zevenjarige ziet informatie anders. Tussen zeven en zes jaar een heel belangrijke fase. Het laatste jaar is enorm belangrijk voor de ontwikkeling van het kind. Zevenjarigen laten in de regel veel betere resultaten zien dan zesjarigen. Er zijn natuurlijk uitzonderingen op de regels.

4. Onderwijs provinciale scholen slechter dan de hoofdstad. In de provincies werken ook uitstekende provinciale opvoeders. Je kunt overal goede leraren vinden, het programma is overal hetzelfde, ongeacht de afgelegen ligging van de regio.

5. Studeren in het buitenland is beter dan in Rusland. Russische studenten die in het buitenland komen studeren, laten betere resultaten zien dan lokale studenten. We kunnen dus concluderen dat Rusland verre van het slechtste onderwijs is, zoals velen denken.

6. De school geeft die families meer kennis. Uiteraard biedt de school een enorme kennislaag in verschillende vakken. Maar de familie kan veel leren, bovendien wordt de familie van het kind omringd door mensen die hij vertrouwt.

7. Een oudere leraar geeft beter les dan een jonge leraar. Het vermogen om te leren hangt niet af van leeftijd, maar van professionaliteit.

8. De sleutel tot succes is een geweldige herinnering. Dit is niet altijd het geval. Kinderen met een slecht geheugen zijn veel beter georiënteerd in het materiaal en weten altijd snel de informatie te vinden die ze nodig hebben.

9. Bij toelating tot school moet het kind al kunnen lezen, schrijven en rekenen. Niet noodzakelijkerwijs leert de baby dit op school. Het is voor leerkrachten moeilijker om de fouten te corrigeren van ouders die dit kind zelf probeerden les te geven. Gemakkelijker vanaf nul te leren.

10. Ouders weten beter welk beroep het kind moet kiezen. Dit is de meest voorkomende fout. U hoeft uw mening niet aan iemand anders op te leggen, ook niet als het uw kind is. Laat de tiener zijn eigen pad kiezen.